助人为乐
江素珍
2018-11-07 12:31  来源:清远文明网

  在生活中,能长期主动无私地帮助他人,坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众;对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心,努力帮助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动,赢得群众高度赞誉。如2016年1月2日,参加了浸潭慈善会尊老敬老慰问公益活动的志愿者行列,为80岁以上的老人送去慰问金。还到敬老院慰问老人,问寒问暖,给他们送去食物。2016年4月16日,又以志愿者的身份参加了浸潭慈善会一年一届二次会员大会,携手慈善,与爱同行活动,并捐献善款,赢得了群众的高度赞誉。每年三月分都带领学生到五保老人家帮助搞卫生,干农活,给他们送去慰问金、鸡蛋、面条等。经常号召学生为急需医疗费治病。群众捐款 。对村里的人也非常关心,特别是80岁以上的老人,每年的生日我都会给他们送去一百元红包表示祝贺。逢年过节回到村里见到老人家都会给他们二十元的零用钱。钱虽小,但也是我的一点心意,在街上见到他们也会请他们吃午饭,从中也体会到了他们的热情。对于有困难的学生也乐意帮忙,如留良洞小学96届的成水霞同学,她的儿子大病手术需要大量资金,江素珍就号召同学们捐款,并把款送到她手上。

  自参加工作以来始终热爱教师这个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,带病工作,积极努力,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

  忠于职守,以身作则,作为负有教育教学重任的教师,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为老师,一年来不曾旷过一天工。每天的早操、课间操与同学们一起出操;每次大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾桶内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。

  关爱学生,塑造优秀人才,多年来,江素珍深信“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,江素珍都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动,在江素珍的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来,倔强从头也开始耷拉下来,仇视目光也变得感动起来,他们开始认识到自己的缺点和错误,他们也觉得没有理由在这样的老师面前狡辩、放肆。江素珍注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。江素珍注重学生政治思想素质的提高,用她的爱心换取学生的真心。关爱弱小、乐于助人,还经常自掏腰包带生病的学生去看病。处处以母亲的身份去关爱学生。

  在家里孝敬父母,长期悉心照料体弱多病的老父母,使他们享受人生幸福,关爱子女,夫妻和睦,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在学校爱校如家,热爱学生,真诚待人,实心做事,立足本职,爱岗敬业。

 
 
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